学子走出教室在家校协同伙伴相伴的实践讲堂里拓展眼界

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学子走出教室在家校协同伙伴相伴的实践讲堂里拓展眼界

作者：wozhidaoqq 来源：本站原创文章点击数：

　　暑假，校园以社区学生生长共同体为载体，紧扣三引导实践育人理念，安排七八年级多个班级开展拍照探求，经典共读，文体益智等多元实践活动。

学子走出教室在家校协同伙伴相伴的实践讲堂里拓展眼界

　　　　学子走出教室，走进社区，在家校协同，伙伴相伴的实践讲堂里拓展眼界，锻炼品质，让假期生长有温度，有深度，有力气。

学子走出教室在家校协同伙伴相伴的实践讲堂里拓展眼界

　　　　在光影中探寻新知的奥秘八年级五班依托生长共同体建立两大特色实践小队，以调查与记录解锁夏天别样趣味，备受瞩目的光影小队集结一众拍照爱好者。　　　　社区步道，活动室皆是少年们的创作阵地，大家围坐沟通构图技巧，重复调试相机参数，络绎林荫街巷捕捉日子美好，有人定格夏天风物。　　　　有人互为模特记录少年笑颜，在一次次拍照，互评，调整中，同学们熟练掌握光影运用技巧，审美感知继续提高，朝夕相伴的协作也催生真挚同窗情谊。　　　　另一边，显微探求小队敞开微观自然探秘之旅，在教师指导下，学生轮流操作显微镜，细心放置标本，调理镜头，近距离调查肉眼难以辨识的微生物结构。　　　　微观世界精巧美妙的画面不断激发少年好奇心，讲义中笼统的生物常识化作触手可及的直观景象，科学探求的种子悄然扎根心底，实践空隙。　　　　班级团体生日会为暑期韶光增添温情，蛋糕烛光下，全班齐唱生日歌，共许心愿，此起彼伏的欢笑凝集起浓厚团体归属感，让假期不再孤单。

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