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如何正确的引导孩子 
                       

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">   假设孩子学习不好,上课听不懂,对你说:“我仔细地听,但我还是不明白。“这一次,父母会同意孩子。应该说“宝贝,不知道,不怪你,因为从前下课了,学习是没有发现这个问题,问题分段和处理问题吗?      你上课哪里不了解就记下来,记在簿本上,能发现疑问不就完结了知识学习的50%吗?下课你拿着簿本去找老师或许让爸爸母亲教你,把别的的50%补上,前50%你来做,后50%老师或爸爸母亲来做,这不就100%了吗?咱们渐渐来,天天前进一点点,信任你必定能追得上!”      假设你的孩子是中等生,他上课细心听讲,但或许底子就不细心,因为他上课方法不对,这时你要通知孩子:“不要老是死记,听课要跟着老师的思维自动思考,格外是脑子里有疑问的时分,必定要把疑问写在簿本上,然后接着听课,下课后再问老师!”      当你不想听课而想做别的作业时,看看你周围的同学在干啥,当你看见他们细心学习的姿势时,请惭愧起来吧,为啥他人能细心而你不能。
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