应用题是考虑学生的思维能力

应用题是考虑学生的思维能力

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"> 　　　　应用题是考虑学生的思维能力，处理问题的能力，考生必须读几倍的标题，通常开始读三次回复。注意解决问题：首先区分什么样的标题是研究，通常包括以下类别现在知道，乘法比多比少的运用题，按份额分配的运用题。打折和成数的运用题。求一个数比另一个数多或少百分之几的运用题。求利息的运用题，知道长方形或长方体的周长和长宽高的比，求面积和体积，知道车轮的半径或直径和旅程求行使的时刻(用进一法保存)等。解题时必定要多读几遍疑问，深化了解疑问恳求啥？怎么样求？做到心中有公式，着笔写算式。读标题时，要留心已知条件的单位是不是一同，假如纷歧同，要进行单位换算，换算的时分要留心，高档单位化初级单位乘以进率，初级单位化高档单位除以进率。　　　　留心求周长时，是求一圈的仍是几圈的周长，知道是半径仍是直径，分外是时钟的分针长度是钟面的半径，一小时走一圈。几点到几点，是走了几圈。　　　　题意图书写要明晰：考试是在必定的时刻内完结必定数量的标题答复，所以应作为到稳中有快，准中有快，且快而不乱。拿到试卷现已要先阅卷，做题时要分了解哪些是难题，哪些是简略的标题，先做简略的，考究时效。　　

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