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这不是理解“学习”的含义，原来这里不仅是学习学习笔记的常识，更重要的是分析这类问题的方法，也是分析河流水文特性的方法。常识只是一个载体，使分析方法真的是我们想要学习，否则你会不回去，你可以，但你不会给你一个区域。
不恰是由于你都不知道怎么去剖析，只会盲意图背，不去剖析不去总结，凭仗着自个的回想真的能学会那汗牛充栋的常识吗，岂不是很悲痛的一件事？这不即是咱们的现状吗？
所以咱们要会学习，才干学好习。咱们应当学的是教师讲的各类疑问的剖析思路方法。例如就田纳西河为比方，咱们应当学的是河流应当从它的水位凹凸，水系特征，流量巨细，流速巨细，含沙量巨细，有无结冰期，有无凌汛，汛期枯水期时刻及长短，水能包含量巨细，航运价值，河流补给类型等等方面去剖析。假如每个区域你都依照这个去剖析，想想你只需根底不差，再加上会剖析会定位，这分得来莫非是件很难的作业吗？总比咱们死记硬背要高效的多吧！所以学会了剖析方法才是精确的学习方法。
河流剖析如此，别的疑问本来也是如此，不要觉得文科仅仅背背就能考高分的，抱有这种心境的人通常效果都不是很抱负。
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