| ">
根据时间的教学情况和开放的时期，我国落后的教学面临着“四个重点”开顶。首先，我们将专注于质量。教学的时间间隔在我国和世界领先水平，主要表现在质量上。这种质量间隔不是单向的，但是一般，不是全部，是关键。
人才质量、作用质量、教学质量、处理质量等有关教学质量的疑问，将决议着往后我国教学长时刻打开的战略方向。我国教学往后打开的主攻方向即是和国外领先水平比照，用公民大众的新等待来衡量，在这一进程中，扎实推进教学教学革新，重视抓好质量评估，建立贯穿大中小幼的质量监测评估原则，以科学的评估引导教学健康打开和质量的前进，尤为首要。二是着力推进公正。这些年，国家采纳了一系列推进教学公正的政策办法，大力推进了教学公正进程，教学根柢公共效劳均等化正稳步推进，但仍存在水平比照低、打开不平衡、政策还没有彻底施行到位等疑问。
|
|
