我校大力实施科研兴校战略，发挥科研先导作用，以科研带动教研，推动教育教学改革，促进教师专业发展。2015年学校申请了教育部教育基金会“十二五”教育科研规划的“学生自主能力培养研究”课题。我校在9月29日召开总课题下的子课题开题论证会，林立琼校长助理、教研室沈明辉主任、张力副主任以及各子课题组负责人和各教研组长参加了会议。

本次子课题开题共有51个，其中文科组23个，理科组20个，初中部8个。会议分为文科组和理科组进行，分别由沈明辉主任和张力副主任主持。各子课题组负责人阐述了该项课题研究的重要意义与价值，系统地回答了“为什么研究、研究什么、怎样研究、研究出什么？”四大问题。会上，专家组认真听取了子课题负责人开题报告的陈述，对立项课题进行了论证，从课题的界定、研究内容以及国内外研究现状和研究方法等方面进行了论证，提出针对性指导意见和修改建议，为立项课题开展研究奠定了良好基础。

最后，林立琼校长助理作了总结发言，首先对各课题的研究价值给予了相应的点评，纠正了课题中涉及的个别不准确概念，并在设计思路、研究方法、成果展示等方面提出了许多宝贵的建议，为学校今后的课题操作明确了方向。其次高度评价我校的教科研工作，一是课题促进了课堂教学效率的提高，体现了强化过程评价和目标管理的现代教学理念；二是立项课题促进学生学习方式变革，突出了交互性；三是促进学生自主性和创新思维能力的实现与提升；四是促进教师学习、发现、思考与信息整合能力的形成与提升，激发教师学习新理念、创新教法，提升课堂教学效率。并要求各课题负责人针对专家、领导的意见建议，进一步完善课题方案，提高课题研究质量，全面提升学校科研工作水平。

　  此次论证会气氛热烈，求真务实，课题组的成员们对研究的课题有了更深入的认识，保证了课题研究的切实有效进行。