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咱们都知道，在每一所学校。都会举行教育质量剖析会。开这个会的意图在于能够及时发现并剖析教育进程中的疑问，并且有许多长处。进行教育质量剖析，能够催促学校办理者不断改善办理办法，老师不断改善教育办法，学生不断改善学习办法，然后推进教育质量的稳步前进。质量剖析会不能开成“批斗会”，而应当通过质量剖析，提振老师的精力，鼓舞老师发明最佳教育作用。
要到达以上意图，学校办理者要明晰教育质量剖析的三项内容：一是学生答题状况剖析。包含考试全体状况剖析和试卷答题状况剖析。全体状况剖析，能够选用传统数据剖析办法，核算本次考试各科平均分、优良率、及格率、区别分数段、核算各段人数，通过横向对比，找出学科、班级、年级或学校之间优势和间隔。试卷答题状况剖析，由任课老师核算各题得分率，了解本学科某一常识点学生把握状况，发现教育中存在的疑问。
二是归因剖析。包含得分和失分两方面的剖析，某些试题得分率高，要仔细总结教育中成功的阅历和做法；某些试题得分率偏低，要找准失分的要素；某些班级教育质量下滑，要找到下滑的主客观要素。关于年级、学校层面的质量剖析，还要从教育思维、办理办法、教育评估等方面寻觅要素。
三是教育主张及办法。依据以上两方面的剖析，拟定下一步改善教育的主张和办法。需求指出的是，教育主张和办法不行泛泛而谈，使老师找不到极力的方向，要关于教育中存在的杰出疑问，捉住要点，对症下药，一同拟定的办法要详细，从实际出发，有较强的可操作性，做不到的工作不说，但凡决议的工作要坚持不懈地贯彻落实。
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