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按照二零一五年来计算，我国十六万多的私立学校，大约有一万多个小学和初中民办。公布草案后，对手被质疑，“不要设置义务教育的实施营利性私立学校，“新规则将导致现有的成千上万的初中和小学难办。
成刚标明，责任教学时期的民办学校占到民办学校总数的6%支配，这个比例并不算高。根据责任教学本身的基础性、国民性、外部性和强行性的特征，此时期的盈利寻求或许会与让举办者重视短、平、快或收益高的教学项目或效力。“如各地不少民办初中挑选外语和艺术作为学校的特征项目，更多考虑的是酬谢较高。总的来说，不设置盈利学校更有利于责任教学的均衡翻开和国民实质的行进。”
成刚指出，因为之前的《民办教学推动法》假定民办学校都是捐资办学，然后界定都对错盈利组织，但一起又规矩要得到合理的酬谢，这种敌对的表述，使得现在中国缺少分类处理的责任教学时期民办学校难以辨明毕竟有多少是真实盈利或非盈利的。
“其间确实有有些出资者主办这类学校首要是为获取经济酬谢，现在应给予这类学校一定的过渡期，对这类学校进行初始和后期投入的工业清查和债务清算，剩余资产由甘愿接受的其他办专家或政府返还给开始的举办者，然后让以分红为政策的出资人毕竟退出办学结构。”
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